Posts Tagged ‘nursery’

BFIS Elementary School Winter Book Fair

Written by EmmaK. Posted in 1st Grade, 2nd Grade, 3rd Grade, 4th Grade, 5th Grade, ES Library

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In association with Come In Bookshop, BFIS Elementary Library is holding its Winter Book Fair on

Tuesday  29th November

       In the event that you would like your child to have the opportunity to purchase books, please send them in with cash.  The average book price will be 10€.  The books are offered at a discounted price. There will likely be a long line of people shopping and waiting to pay at the end of the day, so although coming with your child after school is an option, it is highly preferred that students come prepared to select and purchase books during the school day with the guidance of their teacher and the librarian. We will ensure that students select age and level-appropriate material. The fair will only remain open for a brief period after school. The door will close at 16:30. 

       We´re excited about giving the students the opportunity to choose materials suited to their interests, so please consider sending them in with money.

Best Wishes,

Miss Emma

ES Librarian emmak@bfischool.org

BFIS Elementary Library Featured Books for Emergent Readers

Written by EmmaK. Posted in ES Library

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This week, in our ES Library, we are featuring books for Emergent Readers. 

Emergent readers need enriching and enjoyable experiences with books, especially picture books. It is wonderful to see how new readers become comfortable with books even before they can read independently.  These books are a great way to help emergent readers recognize letters and words and even patterns. They also encourage readers to work with concepts of print.  Sharing books over and over, extending stories, relating experiences to both print and pictures and guiding children to read, helps children begin to foster a love of books and a love of reading.

Here are a selection of book in our ES Library which are perfect for Emergent Readers:

Oops !  By David Shannon

Shapes, Shapes, Shapes By Tana Hoban

Flotsam by David Weisner

Brown Bear, Brown Bear By Bill Martin Jr.

The Only Child by Guojing

ABC By Brian Wildsmith

Rosie’s Walk By Pat Hutchins

ABC NYC By Joanne Dugan

Push, Pull, Empty, Full By Tana Hoban

Is it Larger?  Is it Smaller? By Tana Hoban

A, B, See By Tana Hoban

26 Letters and 99 Cents By Tana Hoban

Is it Red? Is It Yellow?  Is It Blue? By Tana Hoban

Las hormigas y los animales de la granja

Written by Jefa Mercade. Posted in Castellano

team workEstas  últimas semanas nos hemos convertido en pequeños investigadores y hemos aprendido muchas cosas sobre el maravillosos  mundo de las hormigas. Hemos aprendido cómo son, cuántas patitas tienen ,qué comen , dnde viven , y ¡ lo trabajadoras que son ! . Paralelamentete al tabajo realizado con sus profesoras, en las clases de castellano les hemos reforzado el vocabulario con la lectura y audición de  cuentos, hemos visto imagenes sobre las hormigas transportando comida y también hemos cantado canciones . Para terminar la unidad hicimos  una hormiga  con plastilina  .Una vez más estamos sorprendidas de la capacidad de aprendizaje que los niños tienen y lo bien que  relacionan  los conceptos aprendidos tanto en inglés como en español.

Ahora estamos aprendiendo muchas cosas sobre los animales de la granja. Los niños están entusiasmados con la excursíon que van a realizar y nosotras expectantes de escuchar sus  aventuras y enriquecernos  de sus experiencias . hormigas-03

 

hormiga 1

Las plantas

Written by Maria Guttierez. Posted in Castellano

Los niños y niñas de la clase de Nursery hemos estado trabajando “las plantas” en clase de Castellano.

Hemos aprendido los nombres de sus partes (raíces, tallo, hojas, espinas y pétalos), qué necesitan para poder crecer y vivir (tierra, sol y agua), hemos visto muchos tipos de plantas conocidas e incluso otras que nos parecieron muy curiosas (como la planta carnívora, por ejemplo).

Coincidiendo además con la celebración de la fiesta de Sant Jordi, hemos hecho algunas manualidades que nos han permitido seguir desarrollando nuestra vertiente artística a la vez que repasábamos los conceptos mencionados en las líneas superiores. ¿Habéis visto qué puntos de libro más bonitos hemos llevado a casa?

Para trabajar todos estos conceptos hemos utilizado la conversación como principal medio para la introducción del nuevo vocabulario además de recursos multimedia y otros que nos han ayudado a reforzar los contenidos.

Podéis visitar el siguiente link para ver algunas de las plantas más extrañas que existen en nuestro planeta; a nosotros nos gustaron mucho: http://www.tomateunbreak.com/estas-30-flores-son-tan-raras-que-parecen-de-otro-mundo/

Sin duda, vamos a seguir informándoos sobre nuestros siguientes pasos, ¡hasta pronto!

¿Cómo me visto?

Written by Maria Guttierez. Posted in Castellano

Los alumnos de Castellano de Nursery estamos trabajando las prendas de vestir. Mediante recursos audiovisuales, la lectura de cuentos, la realización de fichas y juegos; hemos visto que según la estación del año tenemos que vestir de una forma u otra.

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Además, hemos compartido con nuestros compañeros las características de algunas de las prendas que solemos llevar y hemos aprendido nuevo vocabulario: si se trata de una prenda de vestir gruesa o fina, si tiene estampados, etc.

Estudiar estos contenidos nos ha servido para repasar también algunos contenidos que habíamos trabajado con anterioridad: los nombres de los colores, las partes del cuerpo y los números.

Os dejamos a continuación algunos de los recursos que hemos utilizado para que, en el caso que os apetezca, podáis compartirlos con vuestros hijos. ¡Estarán encantados de explicaros lo que han aprendido!

–          Vídeo de las prendas de vestir: https://www.youtube.com/watch?v=gW5yqe8lYQo

–          Juego discriminación ropa de invierno/verano: http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-vestir-a-la-moda/

–          Juego etiquetar las prendas de vestir: https://www.youtube.com/watch?v=k-nuv3_xbQk

Cantamos y aprendemos

Written by Jefa Mercade. Posted in Castellano, ES CSCS

 

¡Parece mentira, ya llevamos un mes y medio de curso ! Los niños/as se han adaptado muy bien a las clases de castellano. Hemos introducido algunas rutinas como contar en voz alta, cantar la canció de Buenos días y también la canción Tren trenecito para hacer un tren que nos ayuda a  sentarnos y empezar la actividad. Cada día les explicamos un cuento que suele  introducir un tema:    los colores , los números, las formas geométricas… Después del cuento hacemos una actividad práctica utilizando diferentes materiales: pintura, rotuladores, ceras, pegatinas etc.TrenecitoLos coloresMi letra