En Kinder ….Hablamos de nuestras emociones

Written by Jefa Mercade. Posted in Castellano, Kindergarten Castellano

Durante el útimo semestre hemos empezado a trabajar aspectos relacionados con  educacion emocional dedicándole un espacio y tiempo en nuestras  clases de castellano.Una de las herramientas claves  es  la narración de cuentos e historias en las que se aprenden y se plantean diferentes situaciones de conflictos y emociones .

Nos basamos en que un desarrollo correcto de las emociones:
* produce un aumento de la motivación, de la curiosidad y las ganas de aprender.

*supone ser consciente de los propios sentimientos, estar en contacto con ellos y ser capaces de verbalizarlos y
proyectarlos en los demás.
*nos hace poseer una capacidad de empatizar con los demás e  involucrarnos  de forma
adecuada.

Así pues  hemos  dedicado  un tiempo con los niños para hablar, escuchar, reflexionar y sobretodo compartir experiencias e ideas que nos puedan ayudar a resolver y gestionar mejor nuestras emociones.Algunas de las emociones que hemos tratado han sido: la rabia , la serenidad , la tristeza, el miedo (¿qué nos asusta?), la alegría, la timidez… Ah! También  nos hemos fabricado la botella  de “la calma” para esos momentos difíciles que a veces todos tenemos.

Tanto los niños como nosotras estamos muy  contentas de habernos iniciado en este mundo tan maravilloso de las emociones y esperamos seguir aprendiendo mucho.

Como decía  Benjamin Franklin : “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

 

En Kindergarten nos gusta aprender

Written by Jefa Mercade. Posted in Castellano, Kindergarten Castellano

otoño 4Durante este primer trimestre nos hemos familiarizado con el nuevo entorno y con las rutinas de  la clase. Poco a poco  introducimos las vocales y consonantes , practicando sus grafías con su correspondiente sonido.

 

 

 

 

Los martes aprendemos  canciones populares acompañadas de audiovisuales. Jugamos con las palabras, gestos  e ilustraciones  que nos ayudan a recordarlas mejor.

1. Canción del veo, veo para repasar las vocales.

2. Buenos días que nos sirve para saludarnos y empezar la clase.

3.Es hora de recoger  nos ayuda a recoger todo el material al finalizar la clase.

4.La castañera para celebrar el otoño

5.Tengo, tengo, tengo,

6.La vaca lechera

7. Los pollitos dicen

8. Los días de la semana

9.La pequeña araña que nos sirve también para fomentar el espiritu de superación

En nuestro rincón de adivinanzas y poemas que realizamos los jueves los niños tienen las posibilidad de aprender  y recitar adivinanzas,. Esto nos permite trabajar otros aspectos del lenguaje como, por ejemplo, las rimas. ¡¡A los niños les encanta !!

1.La pera

2.La fresa

3. El plátano

$. La castaña

6.Lss pies

7. El caramelo

8. El canguro

9. Los pies

 Los viernes empezamos con algún  audiocuento que nos sirve como hilo conductor para introducir algún tema o actividad relacionada con nuestro currículum. Es también un buen momento para trabajar con los niños diferentes aspectos de  inteligencia emocional y valores en general. También les proponemos  diversos centros donde pueden desarrollar diferentes habilidades. De momento tenemos:

1. Escribimos

2. Plastilina y

3. Motricidad fina

Estamos muy contentas y orgullosas con todo el trabajo y esfuerzo que los niños de Kinder están realizando.

canciones y adivinanzas centros

Jugar es aprender

Written by Jefa Mercade. Posted in Castellano, Kindergarten Castellano

En las clases de castellano de Kinder hemos hablado del invierno para recordar y afianzar algunas palabras de vocabulario relacionados con esta estación. En febrero aprovechando la celebración del carnaval hemos combinado  diferentes actividades que al final se vieron culminadas con la llegada del Carnestoltes a la escuela. Estaban todos muy emocionados .En clase , los niños pudieron ver y manipular distintos materiales para elaborar sus mascaras a la vez que  aprendieron  y utilizamos palabras nuevas como: serpentina, confeti, antifaz, máscara…

En nuestros centros  que realizamos los viernes hemos introducido una actividad nueva donde los niños construyen palabras a la vez que juegan y desarrollan habilidades lingüisticas. Con estas actividades también fomentamos el trabajo en quipo. ¡Ah! ytaprendimos una  adivinanza nueva  (los pies) y otra canción (los días de la semana) para añadir a nuestra recopilación.

puzles 4

 

 

puzles 2puzles 3antifaz3antifaz 4serpentina y confetiAdivinanza pies

Despidiendo el otoño

Written by Jefa Mercade. Posted in Kindergarten Castellano

vocales otoñoEstamos muy contentas con el trabajo y esfuerzo que  los niños  de Kinder están realizando. Durante este trimestre hemos trabajado  los sonidos y grafías de las vocales y hemos empezado con algunas consonantes (S, T). Poco a poco notamos como los niños van cogiendo más confianza y seguridad a la hora de escribir y estamos muy orgullosas de su evolución.Durante  “la hora del cuento” seguimos  reforzando la expresión oral a la vez que ofrecemos la posibilidad  para que los niños puedan reflexionar y expresar su opinión sobre los temas que las lecturas nos aportan.Continuamos aprendiendo canciones  y recitando adivinanzas y ¡ a todos les encanta ! . Los viernes cuando hacemos centros es muy interesante ver como los niños desarrollan sus habilidades lingüísticas.

vaca desayuno caramelocucurucho

Septiembre en Kindergarten

Written by Núria Araguas. Posted in Castellano, Kindergarten Castellano

Nuestros alumnos de Kindergarten han empezado con mucho interés y energía este nuevo curso. Durante estas primeras semanas, hemos aprovechado para conocernos mejor y adquirir las rutinas y dinámicas con las que funcionaremos durante este curso. Mediante cuentos y actividades, hemos trabajado en nuestros nombres, en el de las profesoras y en nuestra apariencia física. Asimismo, hemos introducido el sonido y la grafía de las primeras vocales, trabajando también en la escritura de algunas palabras relacionadas con las mismas. En cuanto a la práctica oral, hemos relacionado visualmente objetos y sonidos, aprendiendo y jugando con la tradicional canción del Veo-Veo. Por otro lado, nos hemos divertido mucho aprendiendo y resolviendo una adivinanza.

Uno de los principales objetivos anuales en Kindergarten es desarrollar una buena base para la lectoescritura. Con este objetivo en mente, durante este año trabajaremos semanalmente en centros de aprendizaje: dividiremos a los alumnos en pequeños grupos rotacionales que irán alternando diferentes actividades de forma autónoma o con la asistencia de la profesora, según la naturaleza del centro. Durante las primeras semanas, hemos enseñado al grupo cómo utilizar cada uno de los centros: trabajar la relación sonido-grafía mediante letras magnéticas, letras de plastilina o pizarras individuales, “taller de escritura libre” en el que escribirán o ilustrarán historias y centro de cuentos audiovisuales. ¡Estamos muy ilusionadas con esta nueva actividad!

No duden en ponerse en contacto con nosotras para cualquier duda o aclaración en jefam@bfischool.org o nuriaa@bfischool.org.

20150909_131728 20150909_131747 20150909_132435 20150909_132543

On the hunt of wild animals!

Written by marionall. Posted in Kindergarten Castellano

During these weeks we have been learning new vocabulary regarding to farm and wild animals.

To do that, we have been using different resources (you’ll be able to see some of them below these lines). This week, we reviewed the name of  the animals we can find in a farm and learned some others of those animals that live in the jungle. We have been talking about our own experiences when visiting a zoo or having contact with different animals. You would be surprised about how many stories we shared with the rest of our classmates!

DSC_0946DSC_0964DSC_0962DSC_0942 (1)

We have also talked about which one is our favorite animal and why there’s this division between farm and wild animals. This time, we have also learned a brief poem which we like to repeat after someone reads it aloud! Let’s read it for us so we can show you what we have learned.

 

 

On the following week, we will be focusing on Carnival and will be learning about this tradition, the vocabulary related to this day, etc.