En Kinder ….Hablamos de nuestras emociones

Written by Jefa Mercade. Posted in Castellano, Kindergarten Castellano

Durante el útimo semestre hemos empezado a trabajar aspectos relacionados con  educacion emocional dedicándole un espacio y tiempo en nuestras  clases de castellano.Una de las herramientas claves  es  la narración de cuentos e historias en las que se aprenden y se plantean diferentes situaciones de conflictos y emociones .

Nos basamos en que un desarrollo correcto de las emociones:
* produce un aumento de la motivación, de la curiosidad y las ganas de aprender.

*supone ser consciente de los propios sentimientos, estar en contacto con ellos y ser capaces de verbalizarlos y
proyectarlos en los demás.
*nos hace poseer una capacidad de empatizar con los demás e  involucrarnos  de forma
adecuada.

Así pues  hemos  dedicado  un tiempo con los niños para hablar, escuchar, reflexionar y sobretodo compartir experiencias e ideas que nos puedan ayudar a resolver y gestionar mejor nuestras emociones.Algunas de las emociones que hemos tratado han sido: la rabia , la serenidad , la tristeza, el miedo (¿qué nos asusta?), la alegría, la timidez… Ah! También  nos hemos fabricado la botella  de “la calma” para esos momentos difíciles que a veces todos tenemos.

Tanto los niños como nosotras estamos muy  contentas de habernos iniciado en este mundo tan maravilloso de las emociones y esperamos seguir aprendiendo mucho.

Como decía  Benjamin Franklin : “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

 

El arte en la Edad Media

Written by marionall. Posted in 5th Grade Castellano, ES CSCS

En clase de sociedad hemos estado estudiando los principales hechos históricos que acontecieron en la Península Ibérica desde que finalizó el Imperio romano y hasta el descubrimiento de América.

Con la ayuda de los mapas hemos visto la evolución que sufrió España entre el siglo V y el siglo XIII. Los reinos visigodos instauraron su capital en Toledo y aglutinaron toda la Península bajo una misma religión (el cristianismo) y unas mismas leyes.  Con el asentamiento de los musulmanes, todo el territorio quedó modificado, hemos comentado los tres periodos en que se  estructuró el Al-Andalus (EL EMIRATO, EL CALIFATO Y LOS REINOS DE TAIFAS) y por último hemos visto la expansión que llevaron a cabo los reinos cristianos durante el proceso histórico conocido como Reconquista.

Pero sobretodo hemos puesto especial atención en los diferentes estilos artísticos  que nos dejaron estas tres culturas. Hemos visto muchas imágenes de Córdoba, de su mezquita, de  la Alhambra de Granada, o la Giralda de Sevilla. Hemos observado y comparado las diferencias entre el arte románico y gótico .Iglesias como la de Sant Climent de Taüll o Catedrales como las de Burgos o de León  son herencia de estas distintas culturas que convivieron en la Península durante estos siglos

Durante el mes de mayo hemos estado elaborando un proyecto sobre el arte en la Edad Media en España. Los alumnos han elegido entre diferentes monumentos (iglesias románicas, catedrales góticas. mezquita…).Las primeras sesiones las hemos dedicado a la búsqueda de la información en diferentes páginas web, y el resto en la edición y montaje de los proyectos. Para comprobar los conocimientos adquiridos hemos realizado algunas actividades de autoevaluación. Así damos  por finalizada la Unidad ” La Edad Media en España. El próximo día empezaremos la Edad Moderna, una nueva etapa de la que comentaremos los principales acontecimientos històricos y su estilo artístico correspondiente. 

Visita al Museu d’Història …Viajamos por el tiempo.

Written by Jefa Mercade. Posted in 4th Grade Castellano

El pasado martes 16 de mayo las clases de 4º de castellano y Sociedad fuimos de excursión a visitar el Museu d’Història de Catalunya .

Para complementar las unidades  que estamos trabajando en nuestras clases de Sociedad los alumnos hicieron un paseo por toda la historia a través de la visita guiada   ” La vivienda y vida cotidiana a lo largo del tiempo”,

Empezando por la Prehistoria,  los alumnos se vistieron según la época, observaron,  tocaron objetos  e interactuaron para empatizar con las diferentes formas de vida hasta  la Edad Moderna . Al final de la actividad formaron un eje cronológico para  comprender mejor la evolución  de las viviendas  a lo largo de los siglos.

 

 

Tuvimos un tiempo primaveral fantástico y a parte de aprender muchas cosas nos lo pasamos muy bien!

Et diré un secret molt fi, la primavera és aquí!

Written by Anna Teixido Sole. Posted in 2nd Grade Català

Els alumnes de català de 2on hem estat treballant les característiques dels poemes. Hem après les seves parts (estrofes i versos) i hem fet les nostres pròpies creacions. He escollit el tema de la primavera i, conjuntament, vam pensar algunes rimes per incloure en les nostres obres. Aquí en teniu algunes mostres:

    

Durant les properes setmanes treballarem els antònims i ho aprendrem tot sobre les faules. Tanmateix, treballarem les entrevistes i serem periodistes per un dia!

Mantingue-vos alerta per les properes actualitzacions, fins aviat!

Personal pronouns, the parts of a house and much more!

Written by Anna Teixido Sole. Posted in 4th-5th Grade Beginner SAL, SAL

During these past few weeks, we have been learning a lot of thing in our Spanish lessons.

We have learned some of the prepositions and how to use them when speaking. To do so, we have been using different resources but this video was our favorite! Do you want to play with us ? Help us “discover” where the cat is.

As well we have been working on some grammar that is helping us been even better at this foreign language: how to use and conjugate the irregular present of verbs, the differences between ser/estar in Spanish…

We are currently carrying on a project to learn the parts of a house and the furniture we can find in each room:

And we will be reviewing content on the following weeks. We will keep you posted!

Aprendiendo en castellano

Written by Anna Teixido Sole. Posted in 2nd Grade Castellano

¡Los alumnos de castellano de 2º estamos aprendiendo muchas cosas a lo largo de estas últimas semanas!

Hemos aprendido para qué sirven y cómo utilizar las onomatopeyas. Hemos creado nuestro propio cómic para demostrar todo lo que hemos aprendido y hemos conseguido muy buenos resultados. Además hemos estado trabajando qué son las biografías y eso nos ha permitido conocer la vida de Malala Yousazfai así como de otras personalidades que han luchado por los derechos humanos. Así mismo, hemos aprendido las diferencias entre las frases enunciativas, interrogativas y exclamativas .

A lo largo de las próximas semanas estudiaremos las características de las cartas y los correos electrónicos y seremos científicos por un día para diseñar inventos que nos ayuden en nuestro día a día.