Archive for January, 2017

EL POBLE ESPANYOL

Written by marionall. Posted in 5th Grade Castellano, ES CSCS

El pasado miércoles los  alumnos de quinto grado de la clase de Geografía e Historia fuimos  de excursión al “Poble Español”. Estamos trabajando las Comunidades Autónomas en clase, así que aprovechamos para realizar  un taller titulado “La diversidad en la Península“. Esta actividad pretende ser un trabajo de investigación a través de los ejemplos de la arquitectura de las Comunidades Autónomas que están presentes en el recinto.

Siempre acompañados por un guía, realizamos un paseo por Galicia, Andalucía, Aragón…donde pudimos  observar cómo cada arquitectura  popular tiene relación con la climatología,y con la manera de vivir en cada comunidad a lo largo de la historia. Los materiales con los que se construyen los edificios nos hablan del medio físico donde están ubicados. Los colores y las estructuras están relacionados con  el clima y los  escudos de las fachadas relatan acontecimientos históricos o características culturales.

Después de realizar el “tour” de una hora aproximadamente  hemos complementado la visita con un trabajo de observación y investigación. Los alumnos pasearon por el recinto en grupos de 5 con una ficha de trabajo y dossier. Ellos solos tenían que responder a una serie de preguntas a través de la observación de las diferentes calles y casas con la ayuda de pistas. Este dossier lo  debían entregar al finalizar la actividad.

A pesar de las previsiones del tiempo, fue un día soleado y habilitaron una carpa para poder comer resguardados del frío.

The parts of the house

Written by Maria Guttierez. Posted in 2nd-3rd Grade Beginner SAL, ES CSCS, SAL

Our 2nd/3rd grade students are learning about parts of the house and some of the objects that you can find in it. Also, we are reviewing some verbs that we have learned before, such as “haber”, “tener” or “ser”. Students are practicing new vocabulary related to this unit, new adjectives to describe how their living-room looks like, their room, their kitchen… At the beginning of February, our students will present a project in class. For this project, they will make a model of one of the rooms in their house (a bathroom, a living-room, a kitchen or a bedroom). This project will require a cardboard base or other hard material (maybe a shoe box). To make the furniture (tables, chairs, sofa, bed, television) students may use plastic bottle caps, matchbooks, clay, etc. Any reusable material is good. It would be great if you can help them to find those materials.

Here you have some examples from last year. Thank you for your help!