Archive for November, 2015

Inventem contes!

Written by Carmela Gil. Posted in Català, ES CSCS

contes català 3rA la classe de Català de 3r, hem començat a treballar la narració. Primer hem après quina estructura té i quines són les parts que la composen: presentació, nus i desenllaç. Hem explicat què podem trobar a cada part i quines són les característiques més importants.

Ara ja estem preparats per començar a escriure els nostres contes i, per tal de treballar d’una manera més divertida, durant les properes classes farem un joc que ens permetrà crear unes històries ben diferents.

Prepararem quatre piles de targetes amb fórmules d’inici de contes, noms de personatges, noms d’indrets o llocs i fórmules d’acabament. Cada nen haurà de triar una targeta de cada pila i amb totes aquestes targetes haurà d’inventar un conte i explicar-lo a la resta de la classe. Un cop haurem escoltat tots els contes dels companys, cada nen escriurà i il.lustrarà el seu propi conte en paper.

Estic segura de que tots seran ben creatius i podrem sentir fantàstiques històries!

Winter Concert and Class Party

Written by AngieB. Posted in Nursery

In Nursery we will be celebrating the beginning of the holiday season with a wonderful Winter Concert followed by a Class Party. Here are the dates and times of our parties:

  • Ms. Angie and Ms. Caitriona’s Class: Friday 4th December at 3.15pm in the Music Room
  • Ms. Margarita and Ms. Tere’s Class: Tuesday 15th December at 3.15pm in the Music Room

Please make sure your child comes to school with all WHITE clothing for the day of their concert. We also ask that all parents arrive at least 5 minutes before our concert starts. We begin on time and the concert is short so we would not like anyone to miss it!

Here are some of the songs that the students will be singing:

Little Snowflake:  www.youtube.com/watch?v=tbbKjDjMDok

Twinkle Twinkle Little Star:  www.youtube.com/watch?v=yCjJyiqpAuU

Jingle Bells:  www.youtube.com/watch?v=eQ34DSTjsLQ

Up next… goo and more green things

Written by Holly Gilbert. Posted in PreK

The next group of sounds we will explore includes g, o, u, l, f, and b. This week, we will work with g and o. For example, girl, grape, green. The o is the “short 0” sound, as heard in on, hot, mom. We will make “goo” to explore letter formation in a new way. Goo is sticky and a bit icky, but will be a great sensory experience! It is a very easy recipe of cornstarch, water, and of course a bit of color.

Here is a link to the songs for this group: g, o, u, l, f, b

Happy singing!

In the next few weeks, we will celebrate what we have learned about Plants and Seeds. This will include a special healthy snack (we will ask for your help with this!) and a few more adventures in our very own garden.

Please, continue to check our blog for updates about our learning.

Shopping in Barcelona

Written by marionall. Posted in 4th Grade Spanish-Catalan Studies, 5th Grade Spanish-Catalan Studies

These days we are learning about historical shops in Barcelona.We explained about the history, the buildings and the streets where they are located. Some shops are: La sombrerería Obach and  el colmado J.Murria. This “colmado”  is a  Modernist establishment dating to 1898 located in the Ensanche district of Barcelona that offers GOURMET PRODUCTS (delicatessen). Another shop is La Cerería Subirá. This shop is a mandatory stop on every Barcelona shopping tour.

Colmado múrria 1898

cereria-subira-2sombrereria obach

El text descriptiu a la classe de 4t

Written by Carmela Gil. Posted in 4th Grade Català, Català

text descriptiuA la classe de Català, hem començat a treballar un nou tipus de text amb els alumnes de 4t. Hem parlat sobre com una descripció pot ser objectiva, si qui la fa vol explicar el que veu sense donar-nos-en l’opinió; o subjectiva, si qui la fa manifesta la seva opnió o expressa sentiments personals que li produeix allò que descriu.

Per començar, hem llegit diferents textos descriptius dels dos tipus i hem après a diferenciar-los. Després, hem practicat per escriure junts la descripció d’un paisatge projectat a classe i hem triat els adjectius més adients per cada imatge. Hem fet també una llista d’adjectius que podem fer servir per descriure sensacions. Una altra activitat ha estat contemplar fotografies de llocs que coneixen bé i després tractar d’explicar als companys què sentim en contemplar aquell paisatge.

Per acabar, demanarem als nens que dibuixin o portin una fotografia de la seva habitació i que n’escriguin la seva descripció de la manera més detallada i ordenada possible.